о нас

Инна Сергеевна

Логопед-дефектолог

БГПУ им. М. Танка

>16

лет опыта в логопедии

+500

детей заговорили чисто

>35

курсов по повышению квалификации

Основатель проекта

Работаю с языком в прямом смысле. Постановка звуков. Логомассаж.
Миофункциональная коррекция. Коррекция дисграфим и дислексии.
Сопровождение ребенка и семьи до момента использования звука в повседневной речи

Основатель бренда

Креативный директор

Отвечает за всю творческую концепцию

Светлана Пшеничникова

UI/UX дизайнер

Екатерина Александровна

Психолог

Технический отдел

7 дней в неделю

Служба Поддержки

Помогают решить все возникающие вопросы

о проекте

Артикуляционная гимнастика- это фундамент всей логоработы

Человек правильно произносит звуки, благодаря хорошей подвижности языка и других органов артикуляционного аппарата

Точность, сила этих движений развиваются у ребенка постепенно.
Для этого существует артикуляционная гимнастика

Благодаря нашим занятиям ребенок разработает мимическую мускулатуру,
подвижность органов артикуляции ( губы, язык, щеки), поставит звук и
научится его изолированно произносить

Каждое упражнение нашей гимнастики организуется последовательно,
наглядно u, самое главное, доступно для выполнения ребенком от 4 лет

для детей с 4х лет

Р

исправление межзубного произношения

профилактика нарушений чтения и письма

С

КУПИТЬ

растягиваем уздечку языка после подрезания лазером или хирургическим путём

формируем звуковую культуру речи

вырабатываем правильную артикуляцию

Л

нарушен один или более из звуков верхнего/нижнего подъёма: Ж,Ш,Щ,Л,Р,С,З

дисграфия

Дисграфия – это специфическое нарушение письма, связанное с недоразвитием или расстройством высших психических функций, отвечающих за формирование навыков письменной речи. то не результат лености или недостатка интеллекта у ребёнка

При дисграфии ребёнок делает ошибки, которые не связаны с незнанием правил, почерком или рассеянностью. Типичные проявления дисграфии:

Замена букв, похожих по звучанию (фонетическая дисграфия): например, "б" на "п", "д" на "т"

Замена букв, похожих по написанию (оптическая дисграфия): например, "в" на "д", "ш" на "щ"

Слитное написание слов или, наоборот, излишние деления (например, «на столе» написано как «наст оле»)

Пропуски букв или слогов, перестановки местами.
Нарушение морфемного анализа: неправильное написание окончаний, приставок, корней («ножик» вместо «ножек»)

Работа по коррекции дисграфии включает следующие направления:

формирование языковых и грамматических навыков

коррекция фонематического восприятия и развитие фонематического анализа

развитие зрительных ассоциаций и внимания

упражнения для зрительного анализа, координации движений

Главное, чтобы родители понимали: дисграфия – это не приговор. Системная коррекция, регулярная работа и поддержка помогут ребёнку преодолеть все трудности. Каждое усилие, вложенное в эту работу, принесёт результат. У ребёнка обязательно получится писать грамотно, чётко и уверенно!

Ш

С

Вступить в клуб

дислексия

Дислексия — это расстройство, выражающееся в стойкой затруднённой способности к чтению

Проблемы с чтением у детей связаны со специфическими ошибками, которые не обусловлены незнанием правил или техникой чтения.
Выделяют четыре основные группы таких ошибок:

Замена букв по оптическому сходству — путаница похожих букв, например, «ШЕПКА» вместо «ЦЕПКА». Причина — несформированность зрительного восприятия и образов букв

Замена букв по сходству звуков — ребёнок путает звуки, например, пишет или читает «ШУК» вместо «ЖУК». Причина — несформированность фонематического слуха

Аграмматизмы — ошибки в грамотности, например, «СИНЯЯ КРЕСЛО». Они обусловлены отставанием речевого развития и непониманием родства слов

Искажение звуко-слоговой структуры — трудности в подсчёте звуков и их порядка, например, «ЖНЯ» вместо «ЖЕНЯ». Связано с недостаточным развитием фонематического восприятия и представлений о звуковой структуре слова

Работа по коррекции дислексии включает следующие направления:

стимуляция понимания прочитанного текста

формирование звуко-буквенных связей

развитие фонематического слуха и восприятия

упражнения для устранения аграмматизмов

развитие навыков звукового анализа и синтеза

развитие зрительных навыков и внимания

Регулярное выполнение упражнений и взаимодействие с логопедом или дефектологом значительно увеличивает шансы на успешное устранение проблем с чтением

Ч

З

Щ

Вступить в клуб

онлайн-занятия

Онлайн-занятия с логопедом — это современный и эффективный способ коррекции звукопроизношения у вашего ребенка, не выходя из дома

Преимущества онлайн-занятий с логопедом для родителей:

Общая структура занятий:

Экономия времени. Вам не нужно тратить время на поездки в логопедический кабинет, стоять в пробках или учитывать маршрут. Занятие начинается прямо дома, достаточно лишь иметь устройство с интернет-доступом

Наблюдение за прогрессом. Родители могут быть вовлечены в занятия, видеть развитие ребёнка и наблюдать за результатами, что укрепляет доверие к специалисту и даёт уверенность в системе обучения.

Индивидуальный подход. Логопед подбирает программу занятий, полностью учитывая особенности именно вашего ребёнка: его уровень развития речи, наличие дисграфии или иных особенностей

Эффективность. Специалист дистанционно обучает ребёнка навыкам анализа и синтеза речи, помогает исправлять ошибки письма, работать над произношением звуков и развивать фонематическое восприятие. Включаются игры, цифровые материалы и интерактивные задания, которые делают процесс увлекательным и продуктивным

динамическая и артикуляционная разминка

этап постановки звука

закрепление звука

итоговые упражнения

игра - закрепление

обратная связь для родителей

*Каждый этап адаптируется под возраст ребенка, сложность речевого нарушения и темпы его прогресса

Онлайн-занятия - это комфортный и эффективный способ подарить ребенку возможность учиться и говорить правильно, при этом сохраняя ваше время, деньги и комфорт

В

Ф

ЗАПИСАТЬСЯ